心系学生 甘当人梯——记全省教育系统“十佳党员学习明星”肖圣雄
日期:2015-04-27 00:00:00  发布人:admin  浏览量:235 打印本文

 

心系学生  甘当人梯

 

——记全省教育系统“十佳党员学习明星”、我校化学与生命科学系教师肖圣雄

 

□ 曹永平

 

        他,严谨治学、孜孜以求,勇于开拓、甘当人梯。课堂上的旁征博引,实验室里的厚积薄发,只因他心中铭记教书育人的崇高天职,他用一个个辉煌的印记为人生注脚,用一个个全新的目标为学子领航。他就是全省教育系统创建学习型党组织“十佳党员学习明星”、我校化学与生命科学系肖圣雄老师。       

        ——题记

 

        有人说,教师不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人,但教师的身上却凝聚着千万学生滚烫的目光。这中间,有这样一位教师,他多年来一直在思考、摸索,怎样把教师的天职——教书育人做好。在求实、奋进、开拓的教育事业路上,他一路播种,一路付出,让学生展示出了自己的才华,也铸就了自己教育之路的辉煌。他就是化学与生命科学系肖圣雄老师,主要从事稀贵金属配合物热化学和生物热化学研究,2013年被确定为湖南省青年骨干教师培养对象,获郴州市第五届青年科技奖,2014年获全省教育系统创建学习型党组织“十佳党员学习明星”荣誉称号。他主持省科技计划项目等4项课题,参与国家自然科学基金课题2项,2011年获湖南省自然科学奖三等奖。在Thermochim. Acta.、J. Therm. Anal. Cal.、J. Chem. Eng. Data、Ind. Eng. Chem. Res.、J. Rare Earths等国际国内重要学术期刊发表论文50多篇,其中25篇被SCI收录(13篇为第一作者),2篇发表在国内化学顶级期刊《中国科学 化学》。

        他治学严谨,为人师表,对学生谆谆教导;他认真负责,精益求精,更有自己独特的教学方法。在教学中,他注重对主讲课程《无机化学与化学分析》、《冶金原理》、《稀土配合物生物热化学》的不断提升,每一份教案都要充实最新资料;为了避免学生应付作业、互相抄袭,课前他让学生讲述自己的思路与方法;为了达到更好的多媒体教学效果,他到学生中近距离互动教学,学生们反映这样听课,老师就在身边,随时交流不敢溜号。通过他的教学培养与锻炼,本科生的动手能力和创新能力显著提高,有40名本科生分别在SCI、CSCD期刊和国际国内学术会议发表论文,有5位本科生的毕业设计(论文)被评为校优秀等级。

        科学事业的成就,要靠一代又一代人持之以恒,为此,他十分关注本科生科研水平的提高。为了能够及时给予学生指导,他几乎天天在实验室,以至于有人在学校交通车上调侃:肖老师你家这么远,怎么还天天有课呢?他在为学生修改论文时,为了提高质量,平均每篇论文都要修改二三十次。久而久之,他发现了本科生之间存在的一些共性问题,为避免学生走弯路,他还为学生作了具有针对性的讲座。

        一花独放不是春。多年的教学科研工作使他认识到,一个人的力量是有限的,团队的力量是无穷的。为了适应素质教育的要求,发挥高水平教师在本科生教育中的作用,建立起新型师生关系,提高专业人才培养质量,学校全面推行教职工联系学生制。他从2008年起就创造性地提出以科研课题为平台,组建“学生创新型科研小团队”,对本科生进行标准化、系统化科研训练,以提高大学生科研能力。通过学习成果推动研究性学习,尤其是2011年以来借学校转型发展东风,深化与本地企业产学研合作,课题组做大做强,取得了丰硕的成果。他积极将团队模式推广应用,已有多位老师组织了自己的科研小团队,显著提高了本科生的科研能力和毕业论文的水平。

        有付出便会有回报。自2009年组建manbetx官网应用化学学生创新团队以来,他直接指导本科生100余人,考取研究生22人,指导学生发表学术论文40余篇,参与国家自然科学基金课题2项,省教育厅科研课题1项,院级科研课题1项,获校级大学生创新性研究资助项目2个,获湖南省大学生化学化工课外作品竞赛特等奖、一等奖、二等奖各1项。1人获第二届湖南省大学生化学实验技能竞赛优胜奖,1人获第三届省大学生化学实验技能竞赛三等奖,3人获第九届“挑战杯”省大学生课外学术科技作品竞赛三等奖,3人获学校第五届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖;4人获国家奖学金,十余人获国家励志奖学金,2人被评为省优秀毕业生。。一批批出类拔萃的人才脱颖而出:07级谷惠文同学本科阶段发表SCI论文3篇,获国家奖学金,2011年考取了湖南大学的硕士研究生,获国家优秀研究生奖学金,现为湖大与复旦大学联合培养的博士研究生;随后08级肖福兵、肖华,09级李游,10级陈巧舒、何婉芳,11级郑小芳等组员纷纷考入湖南大学,肖福兵也被确定为湖南大学直读博士;课题组骨干成员、2009级生物技术班刘浩同学,在学校联系学生工作制表彰总结大会上作典型发言,2014年7月,经过严格的考试和审核,成为全省100名光荣赴新疆南疆基层乡镇工作的应届大学毕业生之一;课题组骨干成员、2011级应用化学郑小芳同学,大二发表CSCD中文核心论文,大三在国际热化学权威期刊JCED上发表英文论文1篇,并被SCI全文收录,获湖南省大学生课外作品一等奖、国家奖学金,被评为校优秀女大学生、校园五星学生之“科技之星”,2015届省级优秀毕业生,推荐评选湖南省“百佳”大学生党员。

        校企合作勇当先锋。本着“大学最重要的不是传授知识,而是教学生怎么学,怎么用知识”的理念,他组织团队学生到宇腾化工、湖南腾翔、金贵银业、金旺铋业、高鑫铂业、永兴雄风、浩伦生化等十余个企业参观20余次,300余人次。2013年暑假带队30余人到湖南宇腾化工开展为期一个月的工厂见习,2014年组织学生30余人到苏仙区乡村开展实地环境调查1个多月,2014年指导10级陆亮等5名学生参与了湖南腾翔新能源科技有限公司企业标准的制定,指导12级张冬冬等十余名在校生参与该公司的“车用新型燃料组分改性”等课题研究,在企业资助下建立了油品改性实验室,企业认可他们的实验结果,遂与化生系签订了产学研合作协议。这些实践活动开阔了学生视野,明确了专业学习方向,对本专业,甚至在全校范围内产生了很好的引导示范效应。

        教学改革彰显作用他指导的创新型科研小团队自成立以来, 承担了校级教改重点课题1 项,获校级大学生研究性学习和创新性实验项目资助课题2个,参与出版教材2部,其中《基础化学实验》2013年已公开出版。《无机化学与化学分析》课程被确定为manbetx官网第一批“教学示范岗”。2013年学校号召开展“云空间教学”,2014年确定为“教学质量年”。课题组积极参与教改,把个人云空间定位为研究性学习的“示范田”。一年多来,不仅把教学课件上传到空间,开辟跨越时空的第二课堂,还撰写300多篇文章引导学生怎样学,怎样用,并在第一时间报道课题组研究性学习、校企合作活动情况,受到师生们的一致好评。

        学生刘显强这样评价肖老师:一年年斗转星移,一载载桃李芬芳。在平凡的工作和生活中,您总是默默无闻地奉献着自己的知识,用爱的阳光和智慧的甘霖,让我们从混沌中领悟清醇,从清醇中体味成熟,从成熟中升华成功。

        2014年获得全省教育系统创建学习型党组织“十佳党员学习明星”表彰时,肖老师曾说过,把奖励当作鞭策自己前进的动力,再接再厉。同时,要在工作中帮助、关心更多的人,为学校的发展建设多做贡献!个人的成长离不开组织(团队),我有幸于一个优秀的团队中做了些份内的工作,得到了过多的荣誉,这使我有些惶恐,唯有更努力地投身教育工作,为学生的成长多把助力!

        教师职业是崇高的,教师职业是无价的。选择了教师,也就选择了艰辛和奉献、选择了无怨和无悔。他把一腔热血都奉献给了学生和心爱的教育事业,坚持迎难而上,锲而不舍。

        一支粉笔,两袖清风;三尺讲台,四季风雨。肖圣雄坚定不移描绘春蚕情愫,倾情奉献为学生指引前程似锦。他以前这样,今后还这样!

 

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